Doncs res...això sembla que ja s'acaba, i m'agradaria fer una petita conclusió exposant el que per a mi ha significat la realització d'aquesta assignatura.
L'evolució ha estat molt favorable , en la meva primera intervenció ja vaig comentar que no era una persona amb gaires nocions al respecte i que tampoc utilitzava massa les tecnologies, hores d'ara cal que digui que començo a utilitzar-les una mica més i a interessar-me més i veure les gran aportacions i facilitats que poden donar.
No vaif equivocar-me al haver dit a l'inici de l'assignatura, que seria de gran aprenentatge ,ja no només a nivell personal , sinó també a nivell de coneixements de certs programes que poden arribar a ser útils com a futurs mestres.
El coneixement i la utilització de diferents recursos per a l'ensenyament dels nens, fa més ric el procés d'ensenyament-aprenentatge.
Respecte a la meva actitud, també hi ha hagut un canvi, ja que a l'inici , l'assignatura la vaig portar una mica perduda i aleshores això feia que la meva actitud enfront de les dificultats en què em trobava fós negativa, a mesura que vaig agafar el ritme de les classes i que anàvem apliant els coneixements, cada vegada mostrava més interès.També cal que digui que no tots els conceptes estudiats han estat del meu inetrès i agrat, però la gran majoria si.
Programes com gimp,audacity, jclic crec que em seran molt útils, d'altres que ja utilitzo de manera cotidiana són el google docs i el google notebook, la descoberta, m'ha fet facilitar molt la realització de treballs en grup i també l'organització de la informació en el cas del google notebook.El bloc també ha estat nou per a mi, en un principi ho veia una mica absurd, no m'agradava massa i la veritat és que des de que vaig saber de la seva existència i de les possibilitats que et proporcionava, no vaig trigar a crera un altre, aleshores a més a més d'aquest bloc de l'assignatura, en tinc un altre amb el meva unitat d'agrupament escolta, per mantenir una comunicació amb els pares i els nens a través d'aquesta eina, la veritat és que la resposta dels pares ha estat molt favorable i estant molt contents de poder participar i intervenir en el bloc.
La part dels treballs en grup també m'ha semblat molt interessant, hem après a treballar en equip, a exposar als nostres companys els nostres coneixements apresos al respecte, a preparar sessions didàctiques, aprofundir el coneixement de certs temes que potser coneixia però que no sabia la gran font d'informació que podien aportar , com és el cas de l'edu.cat, el youtube i la utilitat com a recurs d'utilitzar a l'escola, xtec.D'altres que vaig fer la descoberta per primera vegada en aquesta assignatura com va ser el cas del tema que tenia el nostre grup, les pissarres digitals.
Aleshores estic força satisfeta de la feina realitzada en aquesta assignatura, espero doncs que a partir d'ara mostri més interès pel que fa a les TIC i que les utilitzi de manera habitual, ja que he vist que aporten moltes facilitats i molta informació diversa.
Molta sort als exàmens nois!!
dimecres, 14 de gener del 2009
dijous, 18 de desembre del 2008
...SESSIONS DIDÀCTIQUES...
Hola !!
Bé cada vegada falta menys per acabar aquesta assignatura...han passat mesos des del primer dia que vaig crear aquest bloc i puc dir que la meva visió respecte les TIC ha canviat de manera favorable.
Però abans de fer una conclusió final de l'assignatura,m'agradaria comentar una mica el que hem fet al llarg d'aquestes dues últimes setmanes a les classes de NTAE.
Per grups hem anat exposant el nostre treball que ens havia estat assignat a principi de curs.
Els temes han estat:edu3.cat,xtec,jclic,youtube,presentacions,la radio i per últim el meu grup amb la sessió didàctica de la pissarra digital.
Crec que els grups hem fet un gran treball i hem assolit els objectius que ens havíem proposat en un inici.
Personalment m'han servit de molt algunes de les sessions, ja que d'alguns temes que treballàvem no en tenia cap tipus de noció,com és el cas de la pissarra digital interactiva,el tema que al meu grup ens va tocar.Jo mai abans habia vist ni havia utilitzat cap pissarra digital interactiva.
Aleshores per a mi ha estat molt interessant.Al principi no pensava que aquestes fossin millors que les pissarres convencionals,però després d'haver realitzat el treball i de veure els avantatges i les aportacions pedagògiques que comporta tenir una PDI a l'aula,he acabat el treball pensant que és una bona eina per al mestre i també per al nen.Sempre que el mestre faci un bon ús serà de gran aportació pedagògica,perquè tampoc serveix de massa disposar d'una PDI i per tant tecnològicament hi ha hagut un canvi però per altre banda la utilitzem de la mateixa manera que una pissarra tradicional.Aleshores cal dir que el professor ha de ser conscient de la eina de suport de què disposa i de les moltes coses que pot arribar a fer amb aquesta,introduir videos,sons,imatges... tot una sèrie de coses que fa que el nen estigui més atent i més motivador i que hi hagi més interactivitat.
La pissarra digital interactiva no s'ha fet per a substituir la pissarra convencional,s'ha fet per a reforçar-les.
Quan hem exposat el treball hi havia més gent amb aquesta mateixa opinió en un principi però que al final han vist les gran aportacions que pot suposar tenir aquesta eina a les aules.
Fins a la pròxima....BON NADAL.....!!
Bé cada vegada falta menys per acabar aquesta assignatura...han passat mesos des del primer dia que vaig crear aquest bloc i puc dir que la meva visió respecte les TIC ha canviat de manera favorable.
Però abans de fer una conclusió final de l'assignatura,m'agradaria comentar una mica el que hem fet al llarg d'aquestes dues últimes setmanes a les classes de NTAE.
Per grups hem anat exposant el nostre treball que ens havia estat assignat a principi de curs.
Els temes han estat:edu3.cat,xtec,jclic,youtube,presentacions,la radio i per últim el meu grup amb la sessió didàctica de la pissarra digital.
Crec que els grups hem fet un gran treball i hem assolit els objectius que ens havíem proposat en un inici.
Personalment m'han servit de molt algunes de les sessions, ja que d'alguns temes que treballàvem no en tenia cap tipus de noció,com és el cas de la pissarra digital interactiva,el tema que al meu grup ens va tocar.Jo mai abans habia vist ni havia utilitzat cap pissarra digital interactiva.
Aleshores per a mi ha estat molt interessant.Al principi no pensava que aquestes fossin millors que les pissarres convencionals,però després d'haver realitzat el treball i de veure els avantatges i les aportacions pedagògiques que comporta tenir una PDI a l'aula,he acabat el treball pensant que és una bona eina per al mestre i també per al nen.Sempre que el mestre faci un bon ús serà de gran aportació pedagògica,perquè tampoc serveix de massa disposar d'una PDI i per tant tecnològicament hi ha hagut un canvi però per altre banda la utilitzem de la mateixa manera que una pissarra tradicional.Aleshores cal dir que el professor ha de ser conscient de la eina de suport de què disposa i de les moltes coses que pot arribar a fer amb aquesta,introduir videos,sons,imatges... tot una sèrie de coses que fa que el nen estigui més atent i més motivador i que hi hagi més interactivitat.
La pissarra digital interactiva no s'ha fet per a substituir la pissarra convencional,s'ha fet per a reforçar-les.
Quan hem exposat el treball hi havia més gent amb aquesta mateixa opinió en un principi però que al final han vist les gran aportacions que pot suposar tenir aquesta eina a les aules.
Fins a la pròxima....BON NADAL.....!!
dimarts, 2 de desembre del 2008
1 de Decembre dia Internacional de la Sida
Ahir, dia 1 de decembre es va celebrar arreu del món el dia Internacional de la Sida.
Avui al diari el Periodico, he trobat una notícia en relació al tema i a la publicitat i les campanyes que se'n ha fet.S'han adonat que cada vegada més a la gent no l'hi fa por el sida.
Bonaventura Clotet, una de les veus autoritzades que hi ha a Espanya quan es parla del VIH i també l'opinió d'altres experts és que :el sida ja no fa por.
Cada vegada més la malaltia s'ha convertit en crònica però no mortal, per tant això fa que no hi hagi tant de negit per aquesta malaltia.
El que està passant és que ara els joves es pensen que patir aquesta malaltia es tracta només de prendre's una pastilla cada dia, aleshores s'ha baixat la guàrdia.Actualment només han vist una etapa d'aquesta malaltia on les notícies són positives.Però no saben el que passava a la dècada dels 80, diu Clotet,Director del Laboratori Iris-Caixa, que la dolència amenaçava en convertir-se en una epidèmia, i diu- Estos jóvenes desconocen el problema de aquellos años, en los que la gente se moría y no podíamos hacer nada.
Aleshores molts països han obtat per fer campanyes molt dures, amb imatges fortes per tal de que les imatges impactin i puguin servir de consiència a la gent.Es creu que una vegada les veu no s'obliden.
Us exposo algunes de les imatges que s'ha creat per a les campanyes de França, Xina o Alemania.
Avui al diari el Periodico, he trobat una notícia en relació al tema i a la publicitat i les campanyes que se'n ha fet.S'han adonat que cada vegada més a la gent no l'hi fa por el sida.
Bonaventura Clotet, una de les veus autoritzades que hi ha a Espanya quan es parla del VIH i també l'opinió d'altres experts és que :el sida ja no fa por.
Cada vegada més la malaltia s'ha convertit en crònica però no mortal, per tant això fa que no hi hagi tant de negit per aquesta malaltia.
El que està passant és que ara els joves es pensen que patir aquesta malaltia es tracta només de prendre's una pastilla cada dia, aleshores s'ha baixat la guàrdia.Actualment només han vist una etapa d'aquesta malaltia on les notícies són positives.Però no saben el que passava a la dècada dels 80, diu Clotet,Director del Laboratori Iris-Caixa, que la dolència amenaçava en convertir-se en una epidèmia, i diu- Estos jóvenes desconocen el problema de aquellos años, en los que la gente se moría y no podíamos hacer nada.
Aleshores molts països han obtat per fer campanyes molt dures, amb imatges fortes per tal de que les imatges impactin i puguin servir de consiència a la gent.Es creu que una vegada les veu no s'obliden.
Us exposo algunes de les imatges que s'ha creat per a les campanyes de França, Xina o Alemania.
Imatge que no s'ha exposat a les campanyes d'Espanya.Humans tenint relacions sexuals amb una teràntula i un escorpí.El Ministeri de Sanitat, aquest any presenta el lema: Actúa. Detén el sida. Unidos podemos junto al poco sorprendente lazo rojo. Según el departamento, su campaña trata de "luchar contra la discriminación, promocionar el uso del condón y la prueba del VIH y concienciar a la población sin recurrir a mensajes impactantes que puedan herir sensibilidades".
M'agradaria acabar dient que cal que tothom prengui consciencia sobre aquest tema.
dijous, 27 de novembre del 2008
Apropem-nos a la vida quotidiana de la gent amb necessitats especials
Avui, tot llegint el diari el País, he trobat aquesta notícia que rep com a títol: Realidad virtual para mejorar la vida de los lesionados cerebrales, m'ha semblat interessant compartir-la amb tots vosaltres, per les persones que com jo fem educació especial i per la resta de la gent també crec que és interessant. Parla d'una iniciativa que a portat a terme l'Institut Gudman i la Universitat Politècnica de Catalunya, un programa en tres dimensions per potenciar la capacitat funcional de les persones amb dèficits cognitius.Esperem que funcioni i que sigui útil per a molta gent.
Us deixo també l'enllaç d'on he trobat la notícia, observereu que hi ha un vídeo,jo l'he trobat curiós i interessant, si trobeu una estona i el voleu mirar i opinar ja sabeu, són dos minuts i és interessant!!
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Realidad/virtual/mejorar/vida/lesionados/cerebrales/elpeputec/20081127elpepusoc_6/Tes
Us deixo també l'enllaç d'on he trobat la notícia, observereu que hi ha un vídeo,jo l'he trobat curiós i interessant, si trobeu una estona i el voleu mirar i opinar ja sabeu, són dos minuts i és interessant!!
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Realidad/virtual/mejorar/vida/lesionados/cerebrales/elpeputec/20081127elpepusoc_6/Tes
dimecres, 19 de novembre del 2008
CONFERÈNCIA DE LA PROFESSORA ANNA PÉREZ
El passat dijous dia 12 de novembre, vàrem assistir a una conferència relacionada amb els blocs educatius, a l'auditori de la facultat, anava a càrrec d'una professora de l'escola Drassanes, Anna Pérez.
La conferència va estra molt ben estructurada, primerament va començar explicant el contacte que actualment tenim amb Internet , la utilització que es fan en moltes escoles i l'evoluació que ha anat tenint.
Va parlar de la web 1.0 i de l'evolució que hi ha hagut fins ara que ens trobem amb web 2.0 , les diferències més significatives que hi pot haver,són a nivell d'intervenció.
La web 1.0 era un tipus de web estàtica, els documents mai s'actualitzaven i tu només podies intervenir com a lector.
La web 2.0, et permet crera diferents continguts:gmail,google,google maps..., en aquest tipus tothom pot ser usuari, deixem de ser només lectors.
Un cop entra a explicar el món dels BLOCS, comença comentant també, l'evolució que ha tingut al llarg del temps;primerament van aparèixer les notícies escrites i els post.
Actualment, amb els blocs ens permet l'escriptura en xarxa i axiò és doncs una eina que et permet treballar cooperativament.
Ens va parlar molt dels blocs educatius de la seva escola , com eren i quines funcions en treien.
I llavors es va centrar a parlar-nos de conceptes vàris:que era un blocaire,memes,blogroll,bloglines.
També va parlar molt del terme WIKIS, un lloc web, on les teves pàgines poden ser editades per molts voluntàris a través del navegador web i els usuaris poden crera , modificar entre d'altres coses.
Arribat fins aquí comentar una mica la opinió que en trec d'aquesta conferència.
Doncs bé, en general em va agrdar força, em va resultar força entenadora , tot i que hi havia conceptes que vaig sentir que mai abans en tenia consiència de la seva existència, l'Anna en va fer una bona explicació.I també interessant a nivell personal, perquè m'ha sigut molt útil per aprendre moltes coses relacionades amb els blocs,un concepte, que fins que a l'assignatura no ens van fer crear, no en tenia coneixement.
He vist les moltes utilitats que poden tenir els blocs, ja no només com a eina personal,sinó també com a eina professional, si l'ha utilitzem a les aules, et permet treballar cooperativament.
Tot i així és necessàri un temps i un esforç per a la seva creacció i actualment com va dir ella pot donar-nos problemes degut a que ens trobem tots ens segles diferents. L'escola està orientada al s.XIX, nosaltres com a mestres al s.XX i els nens al s.XXI
La conferència va estra molt ben estructurada, primerament va començar explicant el contacte que actualment tenim amb Internet , la utilització que es fan en moltes escoles i l'evoluació que ha anat tenint.
Va parlar de la web 1.0 i de l'evolució que hi ha hagut fins ara que ens trobem amb web 2.0 , les diferències més significatives que hi pot haver,són a nivell d'intervenció.
La web 1.0 era un tipus de web estàtica, els documents mai s'actualitzaven i tu només podies intervenir com a lector.
La web 2.0, et permet crera diferents continguts:gmail,google,google maps..., en aquest tipus tothom pot ser usuari, deixem de ser només lectors.
Un cop entra a explicar el món dels BLOCS, comença comentant també, l'evolució que ha tingut al llarg del temps;primerament van aparèixer les notícies escrites i els post.
Actualment, amb els blocs ens permet l'escriptura en xarxa i axiò és doncs una eina que et permet treballar cooperativament.
Ens va parlar molt dels blocs educatius de la seva escola , com eren i quines funcions en treien.
I llavors es va centrar a parlar-nos de conceptes vàris:que era un blocaire,memes,blogroll,bloglines.
També va parlar molt del terme WIKIS, un lloc web, on les teves pàgines poden ser editades per molts voluntàris a través del navegador web i els usuaris poden crera , modificar entre d'altres coses.
Arribat fins aquí comentar una mica la opinió que en trec d'aquesta conferència.
Doncs bé, en general em va agrdar força, em va resultar força entenadora , tot i que hi havia conceptes que vaig sentir que mai abans en tenia consiència de la seva existència, l'Anna en va fer una bona explicació.I també interessant a nivell personal, perquè m'ha sigut molt útil per aprendre moltes coses relacionades amb els blocs,un concepte, que fins que a l'assignatura no ens van fer crear, no en tenia coneixement.
He vist les moltes utilitats que poden tenir els blocs, ja no només com a eina personal,sinó també com a eina professional, si l'ha utilitzem a les aules, et permet treballar cooperativament.
Tot i així és necessàri un temps i un esforç per a la seva creacció i actualment com va dir ella pot donar-nos problemes degut a que ens trobem tots ens segles diferents. L'escola està orientada al s.XIX, nosaltres com a mestres al s.XX i els nens al s.XXI
dimarts, 18 de novembre del 2008
Les pissares digitals interactives ja es troben en moltes de les aules de les escoles catalanes!
Tot buscant videos que expliquessin coses sobre les pissarres digitals,el tema del treball que he de fer per a NTAE,he trobat aquest,que m'ha semblat interessant perquè surt la opinió d'alumnes i professors,sobre l'ús d'aquesta eina educativa,que fa ben poc que l'han posat a la pràctica.
És una notícia que es va donar al telenoticies de tv3.Surt un institut de les Borges Blanques,on la classe d'anglès de batxillerat, utilitzen les pissarres digitals.El professor i l'alumnat expliquen la seva experiència.Als nois se'ls veu mol contents amb aquesta nova eina a l'aula ,els sembla molt més motivador i dinàmic, i per el professor una eina educativa molt útil que té el benefici de poder també treballar amb internet,i fer més dinàmica la classe.L'únic inconvenient que es troben en l'actualitat, és que quan es penja internet,no poden utilitzar-la.Això és tot,aquí us deixo el video.
És una notícia que es va donar al telenoticies de tv3.Surt un institut de les Borges Blanques,on la classe d'anglès de batxillerat, utilitzen les pissarres digitals.El professor i l'alumnat expliquen la seva experiència.Als nois se'ls veu mol contents amb aquesta nova eina a l'aula ,els sembla molt més motivador i dinàmic, i per el professor una eina educativa molt útil que té el benefici de poder també treballar amb internet,i fer més dinàmica la classe.L'únic inconvenient que es troben en l'actualitat, és que quan es penja internet,no poden utilitzar-la.Això és tot,aquí us deixo el video.
dilluns, 17 de novembre del 2008
Les meves activitats del JCLIC
Hola a tothom,
Des de l'assignatura de Noves Tecnologia hem hagut de confeccionar unes activitats amb el programa Jclic,el projecte havia de tenir com a mínim 4 activitats,ordenades de menys a més dificultat, i en aquestes haviem també d'incloure imatges i sons,i un cop finalitzada penjar-la al bloc, i aquí estem!!
Cal a dir,que tot i que sembla un programa senzill,és molt complexe i que porta hores de feina.
Al principi vaig tenir certes dificultats,però un cop vaig aconseguir descobrir a fons el programa,m'ha semblat una activitat molt interessant,una eina molt útil en els mestres per a utilitzar a les aules.I per als nens molt innovadora i motivadora.
La meva activitat ,pot ser útil per treballar les matèries de medi natural i de català,i pot anar dirigida a nens d'educació primària,cicle inicial o cicle mitjà.
El que vull aconseguir és que coneguin les fruites i les verdures,que sàpiguen quina importància tenen per al nostre organisme,i així de manera dinàmica i jocs poder arribar a canviar la imatge que tenen els nens de les verdures i les fruites,aleshores he fet activitats diverses,com identificació,relacionar,associar entre d'altres.I per la matèria de català he volgut fer activitats relacionades amb l'accentuació de les paraules, aleshores he creat activitats perquè puguin practicar un cop conèixen quines són les normes d'accentuació amb activitats diverses;d'informació,d'identificació,de completar textos,sopa de lletres entre d'altres.
Així que res, aquí us deixo l'enllaç de la pàgina web,on trobareu la meva activitat jclic.
Des de l'assignatura de Noves Tecnologia hem hagut de confeccionar unes activitats amb el programa Jclic,el projecte havia de tenir com a mínim 4 activitats,ordenades de menys a més dificultat, i en aquestes haviem també d'incloure imatges i sons,i un cop finalitzada penjar-la al bloc, i aquí estem!!
Cal a dir,que tot i que sembla un programa senzill,és molt complexe i que porta hores de feina.
Al principi vaig tenir certes dificultats,però un cop vaig aconseguir descobrir a fons el programa,m'ha semblat una activitat molt interessant,una eina molt útil en els mestres per a utilitzar a les aules.I per als nens molt innovadora i motivadora.
La meva activitat ,pot ser útil per treballar les matèries de medi natural i de català,i pot anar dirigida a nens d'educació primària,cicle inicial o cicle mitjà.
El que vull aconseguir és que coneguin les fruites i les verdures,que sàpiguen quina importància tenen per al nostre organisme,i així de manera dinàmica i jocs poder arribar a canviar la imatge que tenen els nens de les verdures i les fruites,aleshores he fet activitats diverses,com identificació,relacionar,associar entre d'altres.I per la matèria de català he volgut fer activitats relacionades amb l'accentuació de les paraules, aleshores he creat activitats perquè puguin practicar un cop conèixen quines són les normes d'accentuació amb activitats diverses;d'informació,d'identificació,de completar textos,sopa de lletres entre d'altres.
Així que res, aquí us deixo l'enllaç de la pàgina web,on trobareu la meva activitat jclic.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
